n’est pas réaliste. En revanche, il devient crucial d’en restreindre l’accès pour prévenir des effets négatifs, comme des troubles de l’attention ou des changements de comportement. Sa recommandation phare ? Proposer des alternatives aussi ludiques qu’éducatives, telles que :
Les activités manuelles : peinture, dessin, bricolage, pour éveiller l’imagination. Les exercices physiques : promenades au parc, jeux en extérieur, pour libérer l’énergie accumulée. Les jeux à vocation pédagogique : transformer les leçons en moments amusants, pour concilier apprentissage et plaisir.
D’après elle, la clé réside dans la capacité à capter l’attention des enfants grâce à
